化学反应

化学反应

11 - 13岁

14 - 18岁

科学

技术

为了使化学反应发生,反应分子(反应物)必须相互碰撞。

《阿凡达》 提交的:"我教育爱游戏官网登陆

3月9日,2020年3月9日

学习目标

  • 为了使反应发生,化学物质(反应物)必须相互碰撞。
  • 升高的温度使分子运动得更快。
  • 升高的温度使化学反应发生得更快。
  • MS-PS3-4。计划一项调查,以确定传递的能量、物质类型、质量和粒子的平均动能变化之间的关系,通过测量样品的温度。

指导思想

8课

这节课是一个实际的真实世界的实验。然而,学生可以先在Minecraft中构建荧光棒来介绍一些化学反应发光的想法。

为了使化学反应发生,反应分子(反应物)必须相互碰撞。这些碰撞发生得越快、越硬,化学反应就发生得越快。

荧光棒是化学反应发光的一个很好的例子。所以光的量很好地反映了反应发生的速度。棒子越冷,它发出的光就越暗,持续的时间也就越长。相反,温暖的棍子会发光更亮,但消耗得更快。

荧光棒中的基本反应物是过氧化氢和草酸二苯酯(见下面的参考资料)。弯曲荧光棒会打碎一个玻璃管,释放出过氧化氢,让它与草酸二苯酯接触。反应的产物是不稳定的,当它分解时释放出的能量会被染料吸收。这种能量使染料发光。

在《我的世界》中,发光棒是用发光氨构建的,工作方式类似。

学生活动

1)给每个学生一个瓶子。

2)为学生提供冰水和温水(最高50摄氏度)

2)请学生混合冷热水并用它填充瓶子。

3)让学生测量并记录自己瓶装水的温度。在瓶子侧面写上温度。注意:您需要有尽可能广泛的温度范围。为了确保这种情况,你可能需要调整几瓶的温度。

4)为学生提供发光棒。确保他们没有启动它们,让学生放在瓶子里。留下棍子5分钟。

5)当发光棒在瓶子里的时候,问学生他们如何知道发光棒的反应发生的有多快。让学生预测在冷瓶子里会发生什么,在暖瓶子里会发生什么。

6)从瓶子中取出棍子,弯曲它们并使它们摇动以启动化学反应。将棍子放回瓶子里。

7)把瓶子排成一列,然后让学生按颜色从暗到亮的顺序排列。

8)询问学生对队列中瓶子的温度注意到什么。

一些发光棒可以放在冰箱里过夜,而其他人则在温暖中排除。学生可以在早上把它们放在温水中,然后比较它们的光明。保持在冰箱中的棍子应该变得更加明亮,因为冷冻冻会几乎已经停止化学反应,所以反应物将被保存。

性能期望

学生应该注意到,在实验结束时,瓶子已在温度下排列。这是因为较冷的辉光棒是反应较慢的反应,因此放出较少的光线。

学生们可能还会注意到,温暖的棍子用得更快。这是因为反应物消耗得更快。这也可以通过比较在冰箱里储存了一晚上的棍子和那些放在露天的棍子来证明。